PRESENTACIÓ DEL PROBLEMA I POSSIBLE MILLORA
Des de la meua experiència com a docent al centre, he observat de manera continuada dificultats relacionades amb el benestar emocional de l’alumnat i la qualitat de les relacions dins de l’aula.
El període de pràctiques m’ha permés mirar aquesta realitat amb una perspectiva més sistemàtica i psicopedagògica, generant un cert distanciament respecte a la pràctica diària.
Aquest procés m’ha portat a:
- reinterpretar situacions quotidianes que sovint es normalitzen
- entendre que el clima d’aula influeix directament en l’aprenentatge
- veure la problemàtica com una qüestió relacional i contextual, no només individual
A partir d’això, la proposta de millora es centra en:
- treballar les competències emocionals
- afavorir relacions més positives i inclusives
- millorar el clima d’aula
En definitiva, aquest procés m’ha ajudat a prendre consciència de la importància de revisar la pròpia pràctica docent i d’incorporar una mirada més reflexiva i fonamentada en la presa de decisions.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.